الماجستير المهني في التربية الخاصة

المدة الإجمالية: 6 أشهر.

أيام التدريب: الإثنين والأربعاء من كل أسبوع.

نظام الدراسة: أونلاين مباشر عبر تطبيق Google Meet.

طبيعة المحتوى: محاضرات نظرية، تطبيقات عملية، ودراسة حالات واقعية. 

يتضمن البرنامج دراسة متكاملة لأهم مجالات التربية الخاصة والتأهيل، حيث يبدأ المتدرب بالتعرف على اضطرابات النطق واللغة والتواصل وأساليب التقييم والتأهيل اللغوي ضمن تخصص التخاطب.

كما يكتسب مهارات التشخيص النفسي والتقييم السلوكي وتطبيق المقاييس النفسية واختبارات الذكاء والتوحد والسلوك التكيفي، بالإضافة إلى إعداد الخطط السلوكية الفردية وكتابة التقارير المهنية.

ويتناول البرنامج أساليب تقييم وتنمية المهارات اللغوية والمعرفية والاجتماعية والسلوكية باستخدام البرامج العالمية المعتمدة مثل بورتاج وVB-MAPP وABLLS-R، مع التدريب على تصميم البرامج الفردية وقياس التقدم.

كما يتعرف المتدرب على مفهوم التكامل الحسي والاضطرابات الحسية وأساليب التقييم والعلاج الوظيفي وبرامج التكامل الحسي المستخدمة مع الأطفال.

ويتضمن البرنامج دراسة صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية وأساليب التشخيص والتدخل التربوي، بالإضافة إلى تطبيق المقاييس المتخصصة وإعداد البرامج التعليمية العلاجية.

ويجمع البرنامج بين الجوانب النظرية والتطبيقية بهدف إعداد أخصائي تربية خاصة شامل قادر على التقييم والتشخيص والتدخل المهني في مختلف مجالات التربية الخاصة.

محاور البرنامج التدريبي (5 دبلومات متكاملة):

1. دبلوم إعداد أخصائي تخاطب تأهيل شامل للتعامل مع مختلف اضطرابات النطق واللغة، يشمل:

• التقييم اللغوي المبدئي وتطبيق اختبار اللغة المعرب.
• تطوير المهارات اللغوية (الاستقبالية والتعبيرية).
• تأهيل حالات التلعثم، الخنف، الحبسة الكلامية، والإيكولاليا.
• تأهيل زراعة القوقعة وضعف السمع، وتصحيح مخارج الأصوات واللدغات.

2. دبلوم إعداد أخصائي نفسي احتراف التشخيص وتطبيق أهم المقاييس العالمية، ويتضمن:

• تطبيق اختبار الذكاء (ستانفورد-بينيه) بأجزائه الأربعة.
• تشخيص اضطراب التوحد (مقياس جيليام) وفرط الحركة وتشتت الانتباه.
• تقييم السلوك التكيفي (مقياس فايلاند).
• إتقان أساسيات وفنيات تعديل السلوك وبناء خطط العلاج.

3. دبلوم إعداد أخصائي تنمية مهارات إتقان استخدام أحدث البرامج العالمية لتقييم وتطوير المهارات:

• التقييم والتصحيح باستخدام منهج بورتاج ومنهج لوفاس.
• تطبيق وتصحيح مقياس السلوك اللغوي (VB-MAPP).
• التقييم باستخدام منهج الإيبلز (ABLLS).

4. دبلوم إعداد أخصائي التكامل الحسي فهم عميق للاضطرابات الحسية وكيفية علاجها:

• دراسة مفهوم وأهداف ومراحل التكامل الحسي.
• التفريق بين العلاج الوظيفي والتكامل الحسي.
• التعرف على مكونات غرفة التكامل الحسي ومظاهر الاضطرابات.
• تطبيق مقياس التكامل الحسي والعلاج الوظيفي.

5. دبلوم إعداد أخصائي صعوبات تعلم دليلك للتشخيص الدقيق وبناء البرامج التأهيلية الفعالة:

• التشخيص الفارق بين صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية.
• بناء وتصميم البرنامج التأهيلي الفردي.
• تطبيق وتصحيح مقياس إلينوي ومقياس الفرز العصبي.

نظام الدراسة وأيام التدريب

حرصاً منا على وقتك وتوفير مساحة للتطبيق العملي، ينعقد التدريب بواقع يومين فقط أسبوعياً: (الاثنين والأربعاء من كل أسبوع) 

بنهاية البرنامج، يحصل المتدرب على إجمالي 6 شهادات وكارنيه مهني:

• 5 شهادات دبلوم اجتياز مستقلة (شهادة لكل مسار تدريبي).
• شهادة الماجستير المصغر في التربية الخاصة مع بيان درجات تفصيلي موحد.
• كارنيه أخصائي تربية خاصة معتمد.

 يضم برنامج ماجستير التربية الخاصة نخبة من المتخصصين والخبراء في مختلف مجالات التربية الخاصة، حيث تم توزيع الخبرات التدريبية وفقًا للتخصصات الرئيسية للدبلومات، بما يتيح للدارس التعلم على يد متخصصين يمتلكون خبرة مهنية مباشرة في المجال الذي يدرسه.

د. نورة مصطفى محمد أحمد

استشاري التربية الخاصة – دبلومة التربية الخاصة

تتولى د. نورة مصطفى دور استشاري التربية الخاصة بالكيان العربي، وتمتلك خبرة مهنية تتجاوز 10 سنوات في مجال التربية الخاصة والتخاطب وتنمية المهارات.

تتميز بخبرة واسعة في العمل المباشر مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، إلى جانب خبرتها في تقييم الاحتياجات، وتنمية المهارات، والتدخلات التأهيلية، والتخاطب، ومتابعة البرامج التربوية والتأهيلية.

كما تمتلك خبرة في الإشراف الفني والتدريب داخل المؤسسات المتخصصة، وعملت في عدد من الجهات والمراكز في مجال التربية الخاصة والتخاطب

وتقدم ضمن الدبلومة خبرتها العملية في أساسيات التربية الخاصة، والتعامل مع الحالات، وتنمية المهارات، وبناء البرامج والتدخلات المناسبة لاحتياجات الأطفال، بما يربط الجانب العلمي بالممارسة المهنية

د. نشوى علي عبد العزيز محمود

متخصصة في صعوبات التعلم – دبلومة صعوبات التعلم

تمتلك د. نشوى علي خبرة مهنية تتجاوز 20 عامًا في مجال التربية الخاصة، مع خبرة واسعة في العمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وفي المجالات النفسية والتربوية والتأهيلية.

وتجمع خبرتها بين الممارسة الميدانية والإشراف الفني والاستشارات والتدريب، حيث عملت في مؤسسات ومراكز متخصصة في مصر والمملكة العربية السعودية، وتشغل حاليًا منصب استشاري نفسي بمركز العبور لتأهيل ذوي الإعاقة التابع للهيئة الملكية بالمملكة العربية السعودية.

كما تمتلك خبرة في تصميم وتنفيذ البرامج التربوية والتأهيلية، والعمل على دعم الأطفال وأسرهم، إضافة إلى خبرتها في الدمج التعليمي وحماية الطفل والدعم النفسي والتدريب وبناء قدرات المتخصصين.

وتقدم ضمن دبلومة صعوبات التعلم خبرتها المهنية في فهم صعوبات التعلم، والتعامل مع احتياجات المتعلمين، والربط بين الجوانب التربوية والنفسية، وتطبيق الأساليب والاستراتيجيات المناسبة للتعامل مع الحالات.

د. نسرين طلعت سعد أحمد

أخصائية علم نفس – دبلومة علم النفس في التربية الخاصة

تتخصص نسرين طلعت في علم النفس والدعم النفسي وتعديل السلوك، وتمتلك خبرة تطبيقية في التعامل مع الأطفال والمراهقين، إلى جانب خبرتها في التدريب وتطبيق الاختبارات والبرامج النفسية والسلوكية.

تعمل كـ أخصائية نفسية ومدربة معتمدة بمركز الكيان العربي، وتمتلك خبرة مهنية في تقديم الدعم النفسي وتعديل السلوك والتعامل مع الحالات الفردية.

كما تمتلك خبرة عملية في التقييم النفسي، وتطبيق الاختبارات النفسية، وتعديل السلوك، والإرشاد والدعم النفسي، إلى جانب مشاركتها في تدريب المتخصصين على الاختبارات النفسية وتطبيقات تعديل السلوك.

وتقدم ضمن الدبلومة خبرتها التطبيقية في فهم الجوانب النفسية المرتبطة بالتربية الخاصة، وتقييم الحالات، وتعديل السلوك، والتعامل النفسي والتربوي مع الأطفال والمراهقين.

د. هدى إسماعيل

أخصائية تكامل حسي – دبلومة التكامل الحسي

تتخصص د. هدى إسماعيل في التربية الخاصة والتكامل الحسي وتنمية المهارات، وتمتلك خبرة عملية في العمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المجالات التأهيلية والتربوية.

وتشمل خبرتها المهنية التكامل الحسي، وتنمية المهارات، وصعوبات التعلم، والتخاطب، وتطبيق مبادئ تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، إلى جانب خبرتها في المتابعة والإشراف الفني على البرامج التأهيلية.

وتقدم ضمن دبلومة التكامل الحسي خبرتها التطبيقية في فهم الاحتياجات الحسية للأطفال، والتعامل مع التحديات الحسية، وربط التكامل الحسي بالبرامج التأهيلية وتنمية المهارات.

خبراء متخصصون لكل مسار

صُممت دبلومات ماجستير التربية الخاصة بحيث يتلقى الدارس المعرفة والخبرة من متخصصين في المجال نفسه، بما يحقق التكامل بين الدراسة الأكاديمية والخبرة العملية.

ويتيح هذا النموذج للدارس الانتقال من المعرفة النظرية إلى التطبيق المهني من خلال الاستفادة من خبرات متخصصين يعملون فعليًا في مجالات التربية الخاصة، وصعوبات التعلم، وعلم النفس، والتكامل الحسي.

  اكتشف كيف يمكنك أن تكون قادرا على التعامل مع مختلف حالات ذوي الاحتياجات الخاصة بثقة وكفاءة . 

اليك ملف تعريفي كامل .. أضغط على رابط 

ما هو الماجستير المهني المصغر في التربية الخاصة الشاملة؟

هو برنامج تدريبي مهني متكامل يجمع بين عدة تخصصات في التربية الخاصة بهدف إعداد أخصائي يمتلك مهارات التقييم والتشخيص والتأهيل والتدخل التربوي.

ما التخصصات التي يتضمنها البرنامج؟

يشمل البرنامج:

* إعداد أخصائي تخاطب.
* إعداد أخصائي نفسي.
* إعداد أخصائي تنمية مهارات.
* إعداد أخصائي تكامل حسي.
* إعداد أخصائي صعوبات تعلم.

ما الفرق بين الماجستير المهني المصغر والدبلوم المتخصص؟

الدبلوم يركز على تخصص واحد، بينما يجمع الماجستير المهني المصغر عدة تخصصات مترابطة تمنح المتدرب رؤية شاملة ومتكاملة في مجال التربية الخاصة.

هل يتضمن البرنامج تدريبًا عمليًا؟

نعم، يتضمن البرنامج تطبيقات عملية ودراسات حالة وتدريبًا على المقاييس والاختبارات المهنية المستخدمة في الميدان.

ما المهارات التي يكتسبها المتدرب؟

يكتسب مهارات التقييم والتشخيص، وإعداد الخطط الفردية، وتطبيق المقاييس المهنية، والتعامل مع اضطرابات التواصل والتعلم والسلوك والاضطرابات الحسية.

هل يفيد البرنامج العاملين في مراكز التربية الخاصة؟

نعم، تم تصميم البرنامج ليتناسب مع احتياجات العاملين في مراكز التربية الخاصة والتأهيل والتدخل المبكر والدمج التعليمي.

هل يمكن الاستفادة من البرنامج لفتح مركز أو العمل بشكل مستقل؟

يساعد البرنامج على بناء قاعدة معرفية ومهنية قوية في مجالات التربية الخاصة المختلفة، مما يدعم التطور المهني والعمل في المؤسسات التعليمية والتأهيلية.

ما الفئات التي يمكنها الالتحاق بالبرنامج؟

خريجو التربية الخاصة، وعلم النفس، والتخاطب، والعلاج الوظيفي، والمعلمون، والعاملون في مجالات التأهيل والتدخل المبكر، والمهتمون بالتربية الخاصة.

ما أهمية دراسة أكثر من تخصص داخل برنامج واحد؟

لأن العديد من الحالات تحتاج إلى تدخل متعدد التخصصات يجمع بين التشخيص النفسي والتخاطب وتنمية المهارات والتكامل الحسي وصعوبات التعلم، وهو ما يوفره البرنامج بصورة متكاملة.

أين يمكن أن يعمل خريج البرنامج؟

في مراكز التربية الخاصة، ومراكز التأهيل، ومراكز التدخل المبكر، والمدارس، وبرامج الدمج التعليمي، والمؤسسات التدريبية والتربوية المختلفة.

لماذا يعد هذا البرنامج من البرامج المطلوبة في سوق العمل؟

لأنه يجمع بين أهم التخصصات المهنية في التربية الخاصة ويمنح المتدرب مهارات عملية يحتاجها سوق العمل في مجالات التقييم والتشخيص والتأهيل والتدخل التربوي.